蛙蛙世界數位學院在2009年6月推出「2009一般民眾班蛙類數位課程」，受到許多一般民眾學員的歡迎，但因許多學員是親子一起參與，非常期待能開辦親子課程。因此今年度推出「2010拜訪蛙蛙國一般民眾暨親子班數位課程」，讓一般民眾與親子學員能一同參與。
整體課程採用數位及實體（戶外賞蛙體驗活動）混成的課程方式，此一課程教材時數共計3.5小時，數位課程為1.5小時，實體課程為2小時。數位課程以專題式線上課程設計，一般學員可以透過每個主題設置內容逐步完成課程，親子學員採取「親子共讀方式」，藉由家長帶領孩子一同上課學習蛙類知識、啟發生態保育概念，共同推動蛙類生態保育。
本課程上課時間為2010年5月28日至2010年6月14日，時程為18天，共計90分鐘。數位課程內容以專題引導方式，設定「拯救蛙蛙國」的任務，共有四個主題：第一主題為發現危機、第二主題為蒐集資料-拜訪蛙蛙國、第三主題為蒐集資料-認識蛙蛙居民、第四主題為思考問題--蛙蛙國面臨的危機，認識蛙類生態與生存問題，引導大家一起合作學習，共同找到如何幫助蛙蛙國、保育蛙類的方法。數位課程為運用蛙蛙世界學習網之各項資源所形成的，包括10則教學錄影帶、1個的論壇發表、1項指定功課、6項延伸閱讀（5項蛙蛙世界學習網、1項其他網站資源或課程資料）。
本課程報名者有30組為親子學員、36人為非親子學員，共計116人報名。親子學員有40人為家長、40人孩子，其中家長有8人為教師、8人為NGO志工，孩子學員有6人尚未入學、9人就讀幼稚園、15人就讀國小、1人就讀國中、1人就讀高中；非親子學員職業相當多元，包括大學的助理、診所助理、自然教育中心專案教師、退休老師、家庭主婦、網路設計人員等。
數位課程結束後，親子學員共有7組（家長10人、孩子9人）、非親子學員有12人，共計31人完成1.5小時所有數位課程：觀看教學錄影帶、論壇發表、發表成果分享。
實體課程（夜間野外觀察）原訂2009年6月12日（星期六）進行，與「2010拜訪蛙蛙國-一般民眾暨親子班蛙類數位課程」共同辦理。全台灣共有四個場次，台北、新竹、台南、花蓮同步進行，每場次招收30名學員，由台北小雨蛙調查團隊、新竹荒野調查團隊、中華民國荒野保護協會台南分會、花蓮縣野鳥學會講師進行解說，內容包括夜間觀察安全須知與觀察地點環境介紹、野外夜間觀察及蛙類生態解說。因6月各地發生漸歇性豪大雨，為維護安全，6月12日台北、台南二地天氣較晴朗照常舉行；新竹、花蓮則雨勢過大分別延期至6月19日及6月26日辦理，有部份學員因在其他時間已安排行程，因此無法參加，感覺相當可惜。全部共有105人參加，參加的學員在口頭訪談中表示除在蛙類生態知識獲得外，希望在之後的課程設計可以多增加蛙類辨識的部分，配合著實體課程來做蛙類辨識的實習，將會引起更大的興趣。
課程結束後，目前有22組學員填寫本課程滿意度問卷，結果顯示95.4%的學員認為線上課程的教學影片呈現很清楚，90.9%的學員認為課程內容的規劃設計（包含任務說明、影片教學、延伸閱讀、成果發表、論壇發表），很適合自己，所有的學員（100%）表示本學院所提供的網路教學讓學習更有彈性，也認為網路教學呈現方式，讓學員對蛙類相關領域的探究很有幫助，而且本課程安排方式可以讓學員自己控制學習進度，願意未來會再次報名參加蛙蛙世界數位學院其他課程。有部分學員反應課程的收音效果需要改進，論壇發表以及成果分享可以有範本或是格式可以讓學員參考。
