內容：蛙蛙世界數位學院志工班課程分析初步討論

結論：
一、蛙蛙世界數位學院Moodle平台改善：
1.請大家多使用東華e學苑，從當中瞭解並建議蛙蛙世界數位學院可以改善的項目，如增加Mindmap（心智圖）等。
2.可購買「Moodle一學就會」書籍，深入瞭解其功能。

二、課程規劃及分析工作：

1.請雅芬擬定數位學院本年度課程規劃及分析進度表。

2.課程互動：
（1）未來課程學員互動部分，希望讓學員透過研究室相關網站（如論壇、影像網）多多進行發表及討論，增加互動性。
（2）敬請湘雲協助將報名課程學員設定為網站準個人志工，以便可以在影像網貼圖發表。

3.課程作業：志工班作業是否要進行調整，減少份量或改為總結式作業，敬請多思考，未來在課程設計中提出。

4.請雅芬提供給惠芳蛙蛙世界數位學院所有班別的課程密碼，以便他可以進入瞭解各課程。

5.課程細項規劃：請惠芳依據林育禾所撰寫的「數位學習融入兩棲調查志工培訓課程之探討」，將其知識、情意、技能三部分課程項目提出細項內容，並請雅芬先設計其表格後提供給惠芳規劃。

6.本年度各課程規劃仍使用ADDIE方式進行：提出需求分析、進行設計、課程發展、實施、評鑑。

內容：蛙蛙世界數位學院志工班課程規劃與細部項目討論

結論：
一、確認進度：
1.志工班：依照進度甘特圖，本週目標為完成細項課程規劃，其他項目均應依照甘特圖進度執行。

2.教師班、一般民眾班：
（1）需求分析延至2012年1月起進行，其他項目順延一個月，開課時間不延後。
（2）由志忞負責進行分析及規劃、惠芳協助，下學期邀請講師錄製。

二、志工班基礎課程歷年課程變化：
1.作業分享：未來可以「競賽」方式鼓勵投稿、發表分享，並採用CC授權方式取得公開之權利。

2.2012年度志工班，可邀請助教進行課程指導，一同錄製課程教材，或試用課程內容提供建議以進行改善。

3.主題三修改：
（1）調查器材簡介：以製作影片呈現，內容包括調查流程、器材介紹、夜間調查現場。
（2）調查表各項定義說明：內容包括環境辨識與紀錄。
（3）資訊網填寫與資料分析：調查資料上傳、登錄及管理。

4.蛙類分佈：併入主題二台灣兩棲類辨識課程中，主題改為「台灣兩棲類的辨識及分佈」。

5.課程滿意度問卷：
（1）請效修整理其質性的部分，即問卷中學員其他的文字建議。
（2）各主題題目問法更具體，將時間納入題目內陳述，例如三週完成第二主題會不會太緊湊？

三、志工班課程細項課程規劃，本次會議依歷年志工班基礎課程課程滿意度、課程分析、需求分析，已完成各領域規劃，請效修持續進行各主題課程細部內容及時數建議，下週會議時討論。

主題一：蛙蛙世界數位學院志工班課程滿意度問卷質性內容檢核

結論：
1.各細項的意見內容其年度排序再整理，使各班學員意見呈現更清楚。
2.依據現有歷年學員回饋資料，加入後續回覆、改善之檢核內容，以呈現本系列課程之具體進步。

主題二：志工班基礎課程各主題課程細部內容、時數及講師討論

結論：
1.數位課程：
（1）主題一兩棲類生態與保育：

（1.1）兩棲類生態
Ⅰ.蛙類的簡介：包括什麼是蛙類、全球兩棲類簡介，簡介其起源、生活史、全球及台灣兩棲類概況。世界的蛙改為進階班課程。
Ⅱ.台灣的蛙：內容蛙類的食衣住行與繁殖，以引起情意，課程陳述以綜合原理，個別種類勿深入說明。以賞蛙圖鑑（電子書）為教材，進行內容分析與呈現。
Ⅲ.講師：李承恩老師

（1.2）兩棲類保育
Ⅰ.議題呈現：外來種
Ⅱ.分為二部份：課程主體，採用侯平君老師「外來不是客」課程，課程細項請依其內容再修訂；加入斑腿樹蛙課程，呈現目前國內現況。
Ⅲ.講師：侯平君老師、楊懿如老師（斑腿樹蛙課程）

（2）主題二台灣兩棲類辨識：
Ⅰ.台灣蛙類分佈：將融入台灣兩棲類辨識課程，並以延伸閱讀方式連結至兩棲類調查資訊網，以縣市、海拔、各蛙種分佈現況，提供學員相關知識。
Ⅱ.台灣兩棲類辨識：採取綜合型內容提供辨識線索，包括外型、聲音、季節區域、分佈（可協助辨識者）等。
Ⅲ.講師：楊懿如老師

（3）主題三野外調查方法：
Ⅰ.兩棲類調查方法介紹 (影片)：包括調查流程、器材簡介，由方雅芬撰寫腳本。
Ⅱ.棲地環境記錄與辨識、調查表填寫說明：請龔文斌主講。

（4）主題四保育行動：（新增之主題）
Ⅰ.兩棲類保育網簡介：簡介本系列網站，引導使用兩棲類影像庫、賞蛙情報網，並採用競賽方式鼓勵學員使用此二網站。請黃湘雲主講。
Ⅱ.如何成為志工：請張志忞主講。

2.課程說明、作業說明：錄製為教學影片，並計算至時數中，讓每個學員都瞭解本課程。

3.2012志工班實體課程：訂於2011年5月，暫訂新北市阿里磅農場，請進行聯繫、場地勘查等工作。

主題一：檢核歷年志工班課程滿意度問卷質性內容改善情形。

結論：依據三年來學員回饋資料，於後續課程中進行改善。

主題二：各主題課程細部內容再確認。

結論：
1.2012志工班各主題課程已確認，後續應就其基礎（初階）課程細部內容提出能力指標。
2.2012志工班實體課程地點，已確認在新北市阿里磅農場進行。

主題一：志工班基礎（初階）課程各主題課程細部內容及能力指標

結論：已完成所有項目。

主題二：志工班進階課程各主題課程細部內容及能力指標

結論：
1.主題一：世界兩棲類生態，完成世界兩棲類簡介、無足目細項內容及能力指標，其他項目依「無足目」為範例逐項填寫。

2.主題二：
（1）主題名稱改為「兩棲類推廣教育技能」，類別均改為技能。
（2）課程包括：課程設計、夜間攝影、棲地營造等項目。
（3）課程設計中，包含教學法、教學設計、解說技巧。

3.主題三：
（1）主題名稱改為「兩棲類研究及分析」。
（2）第一單元改為「蛙類基本生物資料」。
（3）可考慮增加單一物種研究調查介紹，如莫氏樹蛙、花狹口蛙等。
（4）兩棲類調查方法請參考環保署所公布之標準調查方法。

內容：蛙蛙世界數位學院蛙類教學班、一般民眾班課程規劃與細部項目討論

結論：
一、討論「蛙類教學班_專家檢核表統整」，訂定課程各主題。
1.招收對象：以有志擔任教學人員的志工為主，教師為輔。
2.在課程中提供教學文件、簡報形成教學包，提供學員下載，作為其未來教學之教案來源。
3.課程內容：強調教學面，不需有調查的內容。詳細內容規劃，請見附件一。
4.邀請協助辦理實體課程之志工團隊及其講師一起參與課程，瞭解本課程內涵，以期在實體課程中傳達本研究室所致力之理念，並在未來社區推廣課程中優先建議為教學講師。

二、討論「一般民眾班」課程規劃
1.修改內容，請見附件二。

三、確認進度，蛙類教學班、一般民眾班同一時間開辦。
1.開課日期：
(1)數位課程：2012年7月27日-8月31日。
(2)夜間觀察實體課程：蛙類教學班與一般民眾班共同舉辦，8月11日或8月25日，8個志工團隊協辦。
(3)遊戲式教學實體課程：蛙類教學班，10月6日配合計畫成果展辦理。
(4)報名日期：預計6月18日-7月23日進行宣傳及報名。

內容：蛙蛙世界數位學院蛙類教學班課程討論

結論：
1.課程名稱與「環境教育」連結，主要內容包含環境教育、環境倫理、教材教法。
2.請至「環保署」查詢是否可以登錄環境教育訓練認證，若可登錄，將可服務到需要環境教育時數之學員。
3.實體課程，邀請台中美白去斑團隊參加，以結合8/25斑腿樹蛙移除活動。
4.將台灣蛙類寫真摺頁電子檔放至教學教材錦囊區提供學員下載。
5.人力需求：因應暑假人力調配，請擬定清楚人力需求及時間。
6.研習證書改版：統一使用新版研習證書。

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