示範教案分析-3-4年段：調查及保育社區的蛙類

◆示範教案

教學策略應用

遊戲式教學

1. 展示不同顏色的青蛙照片(部份蛙會變色)
   (一)褐樹蛙(淡黃、褐色、灰色)
   (二)莫氏樹蛙(草綠色)
   (三)盤古蟾蜍(土褐色)
2. 指導小朋友以厚紙卡製作青蛙卡(空白)1人3隻。
3. 著上自己喜歡的顏色，六人一組討論要藏匿的地區。
4. 老師限時各組3分鐘一組一組藏匿該組青蛙卡。
5. 老師同時下令，給小朋友5分鐘開始找尋它組的青蛙卡，若拿到自己組的扣2張卡。
6. 總計各組找到的張數，找最多當選蛙蛙剋星，該組被發現最少當選蛙蛙高手。
7. 請蛙蛙高手、剋星組發表該組是如何藏及如何找出青蛙卡，以引導學童保護色的觀念。

1. 藉圖片讓同學摹繪出青蛙的形體。
2. 讓學童瞭解青蛙有不同的體色。
3. 藉活動讓學童了解青蛙運用保護色的行為。

1. 厚紙卡數張
2. 剪刀數把
3. 成果統計表

1. 學生求好心切會藏匿於特殊地點，事前訂定危險區域不可以藏匿(如水池深處、爬上大樹等)。
2. 老師要訂定藏匿的地區範圍，並注意危險區塊。
3. 活動結束後要將未發現的紙卡找出。
4. 教師指導各組要誠實，不可以偷看別人藏匿的地點。