本研究團隊於2008年在數位典藏與數位學習國家計畫補助成立蛙蛙世界學習網（http://learning.froghome.org）提供台灣蛙類相關資料，並運用moodle學習平台設立蛙蛙世界數位學院(http://e-learning.frghhome.org)，協助培訓台灣兩棲類調查志工，協助監測台灣生態環境。
為進行蛙蛙世界學習網之推廣與應用，將於全台辦理4次以上的教師研習課程；配合兩棲類志工培訓課程於2009年7-8月辦理一次蛙蛙世界學習網培訓課程；同時在數位學院開設志工班、教師班及一般民眾兩棲調查混成課程各一梯次；結合民間保育團體，於2010年5-6月辦理一次蛙蛙世界學習網成果發表會。
此外，本網之賞蛙情報網(Frogwatch Taiwan，http://www.froghome.info/ )，設立於2000年，提供全台灣各地對蛙類調查有興趣的民眾回報文字資料（時間、地點、蛙種、行為、數量、賞蛙心得筆記等），本計畫將與工業技術研究院合作，利用其所開發整合部落格與電子地圖之「Tagala時空廣場」網路平台，將全台灣志工調查資料及各地蛙友自動回報的賞蛙情報網豐富資料，運用配合時間、空間、事件以圖像式呈現內容，讓志工、教師及民眾都可以方便的在此平台尋找、收藏及主動分享各種蛙類資訊，以達到輔助教學及保育蛙類的目的。

1. 設立以蛙類為主題之數位典藏入口網站，以整合台灣蛙類生態、學習、教學資源等資料庫，提供便捷的使用介面，協助推動台灣蛙類生態保育。
   

2. 建立台灣蛙類的教學及學習平台，並進行系統性管理維護，讓使用者透過此平台，合法進行教案的編寫及分享，並創造更多可供典藏的資源。
   

3. 利用「Tagala時空廣場」網路平台建置台灣各地蛙友自動回報的台灣賞蛙情報網登錄系統，並將2000年的之後的回報資料，配合時間、空間、事件以圖像式之GIS（地理資訊系統）平台呈現，以達到輔助教學及保育蛙類的目。
   

4. 提供社群互動機制，使關心台灣蛙類保育的學生、教師、一般民眾、NPO/NGO透過整合性的蛙蛙世界學習網，同時扮演知識提供者與使用者角色，以「公共使用」及「公共參與」的精神，讓數位典藏應用更多元。

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